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    为什么这个李老师会成为男主的下咒对象，之前我在其他楼的回复里对李老师男友的身份有个猜测，这里就不重复了。这里我只想强调一个问题——这个李老师，是个生物老师。男主所在班级是文科班。众所周知，生物这门课在文科班就是纯粹的副课，一旦会考结束结束就可以能扔多远扔多远了。高三文科班是不开这门课的，也就是说要不是余蓓的生物课会考挂了要补课，现在这个李老师就已经应该淡出男主的生活了。根据本人多年看H文的经验来看，涉及师生关系，特别是女师男生这类型的校园暗黑文，一般女老师的设定大多都是英语老师、音乐老师这种听上去给人知性、柔弱气质的，要么就是班主任这种听上去盛气凌人突出反差萌的。很少有设定成生物老师而且非班主任的。我觉得，雪大这样安排肯定是有其用意的，不过具体什么用意目前恐怕还没法猜到。

    不知道大家听到生物老师这几个字时会想到什么，会想到生物实验课里被解剖得血肉模糊的鱼或青蛙吗？个人现在看到生物老师，莫名其妙地会联想起雪大另一篇作品《彼岸山庄》（个人最喜欢的雪大作品之一）里的那个寺国夜老师和他那个性感助手的形象。现在来看，这个李老师和他的那个男友，会不会也是这种感觉呢？目前基本能确定，彤彤的死肯定跟这个李老师脱不了关系，只不过问题就是，这个关系究竟有多深，是仅仅起了一个桥梁作用？还是李老师本身就是幕后大Boss？或者李老师自己也是被利用、被操纵的受害者？这一切，暂时还需等待故事情节的进一步发展。当然，个人猜测，无论这个李老师在彤彤去世的事件里扮演了怎样的角色，现在面对化身复仇者的男主来说，一旦下咒成功之后肯定是能怎么虐就怎么虐，光虐心还不行，一定要身心一块虐才解恨。突然想到：在天朝生物老师还有一个特点，就是由于没有类似岛国学校那样专门的“保健老师”，所以学生的生理卫生启蒙教育工作，往往也是由生物老师来完成的；即使不是专门的“启蒙课”，作为生物老师，其授课时很多时候都会不可避免地遇到可能会引发尴尬和骚动的敏感词汇。如果接下来会有其他校园H文中常有的、大家也比较“喜闻乐见”的课堂调教之类情节的话，作为一个教生物的女老师，这样的场景肯定会非常有意思的。呃……开始有些期待了啊。

    最后来说说孟晓涵吧，作为男主的初恋（准确的说应该是进入文科班以来的初恋，根据雪大的设定，在这之前赵涛也曾有过一段昙花一现的失败恋情），这个女孩差一点就成为本文的第一女主。不过阴差阳错，或者也许是歪打正着吧，根据锁情咒效力递增、副作用递减的原则，接下来即使她也被成功下咒，咒术的锐气也被前三位女主削弱了大半，所以她很有可能会成为几个女主里结局最幸福的那一个。那么，这个叫孟晓涵的女孩在我心中究竟是怎样一个形象呢？老实说，因为她一上来连个证明自己的机会都没给就拒绝了男主表白的原因，（或许还有她的颜值跟彤彤、余蓓相比不够高的原因），个人对她的第一印象其实并不太好。当然，后来转念想想，对于孟晓涵这样一个设定是学霸，家教很严且性格上洁身自好，从来跟绯闻不沾边的女孩来说，在当时那种情况下，用“以学习为重”这样老套的方式拒绝男主，其实也不失为一种稳妥的方式，至少也没给男主心理上