第一百五十四章 ‘爱’的教育【中】（2/2）
作者：星离悠
表情有些难过。
“别这么难过了，把这些建筑毁坏的人是守鹤，不是你！”
苏黎轻轻的揉了揉我爱罗的头发，安慰了他一句。
“嗯……”
我爱罗只是低低的应了一声，心情仍然没有什么好转，尤其是在感受到周围的路人投来的恐惧与厌恶交杂的眼神之后，情绪就更加低落了。
目的地很快就到了，这一处训练场处于砂隐村最偏僻的角落里，虽然看起来整个训练场中只有两个小孩子呆在里面，但是苏黎却是感受到了数十道隐藏起来的气息。
“手鞠，勘九郎，这位是风影大人为你们找来的老师，在接下来的一段时间中，他会负责教导你们……”
马基指着苏黎做了一个没头没尾的介绍。
“纠正一下，是师傅，不是老师……”
苏黎出声纠正了一下马基话语中的错误，师傅和老师所代表的意义是不一样的，就像是原本的剧情中，卡卡西和伊鲁卡都是鸣人的老师，但是只有自来也才能称作是鸣人的师傅，师傅和徒弟，老师和学生，其中的份量可是不同的。
“师傅？！”
没等马基说话，旁边的勘九郎就嘀咕起来了。
“父亲大人怎么会给我们找一个女师傅？而且还是个连忍者护额都没有的普通人……”
“哎呦……”
话还没说完，勘九郎就痛呼一声，捂着脑袋蹲到了地上。
“首先，我是个男的，其次，我之所以没有砂隐村的忍者护额，那是因为一些特殊原因，明白吗？没有忍者护额不代表我没有教导你们的能力！”
在经历过无数次被人误会性别之后，苏黎已经能够做到以平常心对待这件事情了，不就是被误认成女生嘛，这事情就和穿女装一样，习惯了就好。
“你居然敢打我？”
捂着自己的脑袋，勘九郎很是愤怒的看向了苏黎。
“你知不知道我父亲是谁啊？！”
“你爹我都打过了，再多打你一个，你难不成还有什么意见吗？”
苏黎笑着看向了勘九郎，眼底那明晃晃的威胁让勘九郎忍不住缩了缩脑袋。
大丈夫能屈能伸，他堂堂风影之子，不和这种粗鲁的家伙一般计较。
“咳咳……”马基嘴角抽了抽，想要提醒一下苏黎不要这么嚣张，不过考虑了一下双方的武力值差距，还是把没出口的话咽了回去，反正自己说了估计对方也不会听的，那也就没必要说了。
“我要先回去向风影大人汇报了，苏黎先生，请记住您和风影大人之间的约定！”
提醒了苏黎一句之后，马基便转头离开了训练场，回风影办公室复命去了。
没有理会马基的离去，苏黎现在全部的心神都放到了眼前的三个小萝卜头身上，对于这三个人的教导，可就不能像教育鸣人他们那样采用完全放养的模式了。
在给他们传承之前，首先要做的一件事情就是――改变这姐弟三人之间的关系，或者说是改变我爱罗在其他两个人心目中的形象，先让他们的关系好起来，然后才能考虑下一步。
“别这么难过了，把这些建筑毁坏的人是守鹤，不是你！”
苏黎轻轻的揉了揉我爱罗的头发，安慰了他一句。
“嗯……”
我爱罗只是低低的应了一声，心情仍然没有什么好转，尤其是在感受到周围的路人投来的恐惧与厌恶交杂的眼神之后，情绪就更加低落了。
目的地很快就到了，这一处训练场处于砂隐村最偏僻的角落里，虽然看起来整个训练场中只有两个小孩子呆在里面，但是苏黎却是感受到了数十道隐藏起来的气息。
“手鞠，勘九郎，这位是风影大人为你们找来的老师，在接下来的一段时间中，他会负责教导你们……”
马基指着苏黎做了一个没头没尾的介绍。
“纠正一下，是师傅，不是老师……”
苏黎出声纠正了一下马基话语中的错误，师傅和老师所代表的意义是不一样的，就像是原本的剧情中，卡卡西和伊鲁卡都是鸣人的老师，但是只有自来也才能称作是鸣人的师傅，师傅和徒弟，老师和学生，其中的份量可是不同的。
“师傅？！”
没等马基说话，旁边的勘九郎就嘀咕起来了。
“父亲大人怎么会给我们找一个女师傅？而且还是个连忍者护额都没有的普通人……”
“哎呦……”
话还没说完，勘九郎就痛呼一声，捂着脑袋蹲到了地上。
“首先，我是个男的，其次，我之所以没有砂隐村的忍者护额，那是因为一些特殊原因，明白吗？没有忍者护额不代表我没有教导你们的能力！”
在经历过无数次被人误会性别之后，苏黎已经能够做到以平常心对待这件事情了，不就是被误认成女生嘛，这事情就和穿女装一样，习惯了就好。
“你居然敢打我？”
捂着自己的脑袋，勘九郎很是愤怒的看向了苏黎。
“你知不知道我父亲是谁啊？！”
“你爹我都打过了，再多打你一个，你难不成还有什么意见吗？”
苏黎笑着看向了勘九郎，眼底那明晃晃的威胁让勘九郎忍不住缩了缩脑袋。
大丈夫能屈能伸，他堂堂风影之子，不和这种粗鲁的家伙一般计较。
“咳咳……”马基嘴角抽了抽，想要提醒一下苏黎不要这么嚣张，不过考虑了一下双方的武力值差距，还是把没出口的话咽了回去，反正自己说了估计对方也不会听的，那也就没必要说了。
“我要先回去向风影大人汇报了，苏黎先生，请记住您和风影大人之间的约定！”
提醒了苏黎一句之后，马基便转头离开了训练场，回风影办公室复命去了。
没有理会马基的离去，苏黎现在全部的心神都放到了眼前的三个小萝卜头身上，对于这三个人的教导，可就不能像教育鸣人他们那样采用完全放养的模式了。
在给他们传承之前，首先要做的一件事情就是――改变这姐弟三人之间的关系，或者说是改变我爱罗在其他两个人心目中的形象，先让他们的关系好起来，然后才能考虑下一步。